Santander de Quilichao, Cauca – El Instituto de Sabidurías y Conocimientos Ancestrales para el Buen Vivir (ISCAB) se ha erigido como un faro de conocimiento y desarrollo en la región de Cauca, consolidándose como una entidad educativa y de investigación autónoma. Fundado con el respaldo del Plan de Vida Sa’th Fxi’nxi Kiwe, el ISCAB se dedica a preservar y promover los saberes ancestrales, al tiempo que impulsa una formación integral adaptada al contexto indígena y regional.

Reconocimiento y Legitimación

El ISCAB fue formalmente reconocido y legitimado por la comunidad mediante una asamblea comunitaria, obteniendo estatus como institución pública y especial con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio independiente. Adscrito al Sistema de Educación Indígena Propio (SEIP) de la Asociación de Autoridades Tradicionales Indígenas de Sa’th Fxi’nxi Kiwe, el ISCAB se orienta a formar integralmente a los individuos en investigación por competencias. Su misión es generar, transformar y difundir conocimientos y tecnologías ancestrales para resolver las necesidades del entorno comunitario.

Primera Etapa: La Visión y el Mandato Comunitario (2003-2011)

La génesis del ISCAB se remonta a los años 2003-2011, cuando el Plan de Vida Sa’th Fxi’nxi Kiwe comenzó el proceso de conceptualización de la institución. En esta fase inicial, se enfocó en la investigación y formación vinculada a la ley de origen, abordando temas educativos en los territorios de Las Delicias, La Concepción y Guadualito. Aunque se creó una institución educativa en Las Delicias, la falta de continuidad en el proyecto llevó a una reestructuración y redefinición.

Segunda Etapa: Consolidación del ISCAB (Desde 2012)

En abril de 2012, la comunidad reactivó la iniciativa para establecer un instituto de investigación siguiendo las recomendaciones de los mayores. Se llevaron a cabo seis reuniones durante la luna llena con la participación de investigadores comunitarios, mayores y docentes, estableciendo las bases para el ISCAB. El instituto se dedicó a articular y coordinar procesos educativos dentro del SEIP.

Consolidación y Primera Labor del ISCAB

Desde 2012, el ISCAB se consolidó como un centro de formación e investigación. Entre sus primeras labores destacadas se incluyó la creación de un documento clave sobre la investigación en el Plan de Vida, estableciendo el enfoque y objetivos del instituto. Entre sus logros más significativos están la sistematización de la música ancestral Nasa, liderada por Emiliano Yonda y Joel Peña, y la investigación sobre la concepción del tiempo Nasa y el uso de plantas medicinales para contrarrestar el E’ka Wee. Estos proyectos reflejan el compromiso del ISCAB con la conservación de los saberes ancestrales y la integración de la espiritualidad en la investigación.

Proyectos Educativos y Avances Recientes

En 2024, el ISCAB ha avanzado con varios proyectos educativos clave:

1. Proyecto en Química Farmacéutica: Enfocado en la formación e investigación para combatir el cáncer dentro del Sistema Indígena de Salud Propio Intercultural (SISPI), incluye la construcción de una planta industrial y un laboratorio para procesar medicamentos y productos naturales.
2. Proyecto en Arquitectura y Artes Ancestrales: Dedicado a la bio-construcción y la infraestructura educativa, requiere herramientas y equipos para metalmecánica, ebanistería y plomería.
3. Proyecto en Ciencia y Tecnología de la Información: Se centra en el desarrollo web para conservar y transmitir la lengua Nasa Yuwe, así como en la creación de un centro informático para producción audiovisual.
4. Proyecto en Innovación Ambiental: Investigación y desarrollo de energías alternativas renovables para el cuidado de Uma Kiwe.

Proceso de Formación y Coordinación

En 2024, bajo la coordinación de José Irne Ipia, Emiliano Yonda y Maricel Palta, el ISCAB llevó a cabo dos diplomados clave: el Diplomado de Empleo para el Buen Vivir y el Diplomado de Resolución Creativa y Pacífica de Conflictos. Estos diplomados, que culminaron con éxito, subrayan el continuo compromiso del ISCAB con la educación y el desarrollo de habilidades en la comunidad.

Impacto y Futuro del ISCAB

El ISCAB ha emergido como un pilar fundamental para el desarrollo de las comunidades indígenas, afrodescendientes y campesinas del Cauca. Su enfoque inclusivo y respetuoso dentro del marco del gobierno propio está generando nuevas oportunidades más allá de la agricultura tradicional. La colaboración con entidades como el CRIC, UNIVALLE y UAIIN refuerza la credibilidad del instituto y despierta el interés de quienes buscan superarse. En 2024 y en el futuro, el ISCAB continuará avanzando en su misión de proporcionar una educación integral y respetuosa de la diversidad cultural y territorial, consolidándose como un referente de desarrollo y conocimiento en la región.

Propósitos Estratégicos del ISCAB

El ISCAB se dedica a revitalizar y potenciar los saberes ancestrales del pueblo Nasa, integrar conocimientos de otras culturas y producir nuevos conocimientos aplicables a la práctica política. Entre sus propósitos específicos se incluyen:

• Promover y acompañar la investigación en salud, educación, economía ambiental, territorio, política y organización.
• Establecer un Centro Regional de Educación Superior (CERES) para articular empresas, organizaciones y entidades educativas.
• Garantizar la continuidad educativa de los jóvenes indígenas mediante la articulación de la educación media y técnica.
• Crear espacios de formación de acuerdo con las necesidades comunitarias, desde cursos hasta educación superior.
• Establecer alianzas con agencias internacionales para financiar infraestructuras y proyectos pedagógicos.
• Proveer conocimientos y análisis crítico para la toma de decisiones estratégicas del Plan de Vida Sa’th Fxi’nxi Kiwe.
• Consolidar un equipo de apoyo para posicionar al ISCAB como un modelo educativo e investigativo innovador.

Áreas de Investigación y Desarrollo

• Territorio: Investigación sobre memoria histórica, recuperación de tierras, y ordenamiento territorial.
• Producción: Caracterización de la economía indígena, formas de producción tradicional, y energías alternativas.
• Energías Alternativas: Desarrollo de fuentes de energía sostenibles para reducir la dependencia de combustibles fósiles.
• Medicina Ancestral: Prácticas de salud preventiva y producción de medicamentos tradicionales.
• Educación: Desarrollo de metodologías y prácticas educativas propias, integrando medios de comunicación modernos.
• Historias de Vida: Recuperación de conocimientos y experiencias de los mayores para las nuevas generaciones.
• Organización Política: Estudio de la estructura de autoridad propia y el impacto del conflicto armado.
• Arte y Cultura: Recuperación de la memoria histórica y promoción de expresiones artísticas.

Centro Regional de Educación Superior (CERES)

El CERES ofrecerá programas de formación profesional y técnica, diplomados y cursos especializados. También contará con un aula virtual para promover el desarrollo y la apropiación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

El ISCAB sigue avanzando en su misión, reafirmando su papel como una institución clave para la educación, la investigación y el desarrollo integral en la región, y consolidando un modelo educativo que respeta y potencia la diversidad cultural y territorial.